#1
¡VAMOS A LEER!
¡Los libros! Son pedazos de papel cubiertos de palabras encuadernados con tapas bonitas, tienen todo tipo de historias increíbles en su interior. Pero no solo se usan para historias; también son importantes para difundir información a otros y registrar la historia de nuestro mundo. ¡Y nosotros en knowonder somos grandes fans de ellos!
La mayoría de los libros son rectángulos, pero también pueden ser cuadrados. ¡A veces son círculos! Ciertos libros llamados “libros de cartón” están hechos de páginas gruesas que se parecen más al cartón que al papel. ¡Otros libros, llamados “rasca y huele”, tienen deliciosos olores como galletas con chispas de chocolate o arándanos!
Las páginas de un libro se mantienen unidas por algo llamado encuadernación. El encuadernador pone un pegamento fuerte en los bordes de las páginas y las pega al lomo del libro, que es parte de la cubierta del libro. El lomo se encuentra entre la portada y la contraportada del libro.
Para leer un libro, lo sostienes por los lados o por la parte inferior y luego lo abres en la página que deseas leer. Cuando encuentre su lugar, lea de izquierda a derecha. Otras culturas leen de derecha a izquierda, ¡pero eso es diferente de lo que hacemos aquí en Estados Unidos!
¡HABLEMOS!
1. Dígale a su hijo cuánto pesan los libros. Explique por qué algunos libros son más ligeros que otros.
2. Muéstrele a su hijo este artículo de Child Genius y explíquele cómo lo está leyendo de izquierda a derecha. Enséñeles qué son los párrafos y las oraciones.
3. ¿Son pesados los libros? ¿Son grandes o pequeños?
#2
¡VAMOS A LEER!
¡Hay muchos tipos diferentes de libros! ¡Algunos están escritos para niños, mientras que otros están destinados a ser leídos por personas mayores, como tus padres o tus abuelos! Los libros para niños de tu edad probablemente serán más cortos y tendrán más dibujos. ¡Los libros para tus padres serán más largos y es posible que no tengan ninguna imagen!
También hay múltiples géneros que un libro puede ser. ¿Alguna vez has oído hablar de una historia de fantasía? Estas historias suceden en mundos mágicos. Tienen criaturas míticas y lugares mágicos. La ciencia ficción es otro género. Esos libros suelen ocurrir en nuestro mundo, pero incluyen tecnología futurista que aún no se ha inventado. Los libros de misterio están llenos de secretos que descubres mientras lees. Las historias de acción y aventuras involucran personajes que emprenden misiones peligrosas. Durante estas misiones, luchan contra monstruos y viajan a través de tierras traicioneras para llegar a su destino o encontrar lo especial que están buscando. ¡Y las historias contemporáneas están ambientadas en la vida normal, con niños como tú!
¡HABLEMOS!
1. Cuéntele a su hijo sobre su libro favorito y/o su género favorito. Comparte con ellos por qué es tu favorito. ¿Dónde lo obtuviste? ¿Cuánto tiempo te llevó leerlo? ¿Tu libro favorito es un libro de recuerdos que hiciste tú mismo? Dígale a su hijo cuánto tiempo le llevó hacerlo y por qué es importante para usted.
2. ¿Cuál es el peor libro que has leído?
3. ¿Te gustan más los libros ilustrados que los libros con solo palabras?
#3
¡VAMOS A LEER!
Los libros son antiguos. ¡Han existido durante casi tanto tiempo como nosotros! Al principio, los libros eran más como rollos, que estaban hechos de plantas de papiro que se prensaban en hojas y luego se enrollaban. Cuando llegaron los romanos más tarde, empezaron a hacer libros más parecidos a los nuestros. Estaban hechos con papel pergamino y encuadernados con cubiertas de madera, y se hicieron más populares porque eran más fáciles de transportar y leer que los pergaminos.
¡La imprenta, que es lo que usamos para hacer libros hoy en día, no apareció hasta el siglo XV! Una vez que se inventó, la imprenta facilitó la producción de muchas copias de libros muy rápidamente. Los corredores de apuestas también dejaron de coser los lomos de los libros y optaron por el pegamento, ¡y eso también aceleró el proceso!
Hoy en día, también tenemos algo llamado e-books. Los libros electrónicos son versiones digitales de libros impresos. ¡Podemos descargarlos en nuestros teléfonos y leerlos en cualquier lugar!
¡HABLEMOS!
1. Saque algunos libros de los estantes de su casa y enséñeselos a su hijo. Dígales por qué los tiene y cómo los obtuvo. Comparte lo que hay dentro, desde información hasta una gran historia. Hable acerca de los diferentes niveles de edad de los libros.
2. ¿Tienes algún libro en tu teléfono? Dígale a su hijo por qué o por qué no.
3. ¿Te imaginas leyendo un libro con tapa de madera? ¿Crees que sería fácil o difícil?
#4
¡VAMOS A LEER!
Ya que están hechos de un papel bonito y cubiertas bonitas, ¡los libros pueden ser bastante caros! ¡Es por eso que conoces!La misión de s es proporcionar historias más asequibles a las familias. Pero no somos los únicos que lo hacemos, también puedes encontrar historias económicas en la biblioteca. De hecho, ¡los libros de la biblioteca son gratis! (Es decir, durante algunas semanas).
Se pueden encontrar bibliotecas públicas en casi todas las ciudades de los Estados Unidos, y tienen una variedad de libros para personas de todas las edades, ¡y también libros de todos los géneros! Cuando vas a la biblioteca, te dan una tarjeta especial que llevará un registro de todos los libros que sacas, y cuando sacas un libro, tienes tres semanas para leerlo antes de que tengas que devolverlo. Si necesita más tiempo con eso, a veces la biblioteca se lo dará. ¡Las bibliotecas son bastante increíbles!
¡HABLEMOS!
1. ¿Has estado en una biblioteca antes? ¿Conseguiste algún libro? ¿Por qué o por qué no?
2. ¿Tiene una tarjeta de la biblioteca? Si es así, muéstrele a su hijo y dígale cuándo y por qué lo obtuvo.
3. Cuéntele a su hijo sobre el libro que está leyendo en este momento. ¿Es interesante? ¿Complicado? ¿Aburrido? ¿Divertida?
PALABRAS DE VOCABULARIO:
libro, página, número, título, categoría, forma, tapa dura, grueso, cubierta, lomo, viejo, doblado, gastado, grabado, imágenes, fotografías, autor, historia, colección, género, ficción, no ficción , publicar, año, escenario, época, libro de texto, novela, cuentos, moderno, clásico, famoso, aventura, pesado, ligero, pequeño, grande, encuadernado
ACTIVIDADES:
• ¡Haz un libro! Tome una pila de papel y dóblela por la mitad, luego pregúntele a su hijo qué tipo de libro le gustaría hacer. ¿Un libro de imágenes? ¿Un libro de palabras? ¿Un libro de dibujos? ¿Un libro de arte? Reúna los elementos que su hijo necesitará para crear su propio libro. (Si desea que el libro sea un recuerdo, llévelo a una tienda de artículos de oficina para plastificarlo o compre hojas para plastificar y una plastificadora para plastificar el trabajo de su hijo en casa).
• ¡Luego, haga un marcapáginas! Tome elementos como retazos de tela, papel, marcadores y cualquier otro material de artesanía que tenga. Deje que su hijo cree un marcapáginas de su elección. No es necesario que sea uno tradicional; puede ser de cualquier forma o tamaño.
• Haga un viaje con su hijo a una librería (oa una librería de segunda mano). Permita que su hijo explore los libros en el estante y escoja uno para llevárselo a casa. Si no tiene una librería cerca o prefiere una opción más asequible, lleve a su hijo a la biblioteca y permítales elegir varios libros para sacar y llevar a casa.
RECURSOS:
1. ¡Estamos en un libro! de Mo Willems (Hyperion Book CH, 2010)
2. El club de lectura de Bunny de Annie Silvestro (Doubleday Books for Young Readers, 2017)
3. El librito bueno por Kyo Maclear (Tundra Books, 2015)
4. No leeré este libro por Cece Meng (Clarion Books, 2011)
5. The Book Itch: Freedom, Truth & Harlem’s Greatest Bookstore de Vaunda Micheaux Nelson (Carolrhoda Books, 2015)
6. El increíble niño de Oliver Jeffers (Philomel Books, 2007)
7. ¡Déjame terminar! de Minh Lê (Little, Brown Books, 2016)
8. La niña del gorro de punto rojo y el árbol de lectura de Naoko Stoop (Little, Brown Books for Young Readers, 2014)
9. Lola en la biblioteca de Anna McQuinn (Charlesbridge, 2006)
10. La chica que odia los libros por Manjusha Pawagi (Second Story Press, 1998)
11. ¡Otra vez! de Emily Gravett (Libros de Simon & Schuster para lectores jóvenes, 2013)
